6月12—16日，咸阳长庆子弟学校以教研组为单位分别开展了教师读书分享活动。活动中，与会教师结合自己的读书经历，以读相约，以书会友：有的讲述自己的读书感悟，与大家分享读书收获有的回顾自己的教学历程，表达从书籍中获得经验的兴奋之情有的与教学实践有机结合，学以致用有的将书中所得与家乡人文地理结合，追根溯源，畅谈所获。
1、小学生读书经历怎么写简短1、列宁的读书故事：他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾族带弊倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌2、毛泽东的读书故事：毛主尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。
后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才展转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。3、张广厚的读书故事：数学家张广厚有一次看到了一行桐篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇兆族论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。
2、阅读经历怎么写?今夜，伴着袅袅升起的茶香，我的思绪被拉远又拉近，那些读书着快乐着的青葱岁月，那些带着孩子畅游书海的情景如同电影一样回放在我的眼前我出生在70年代中期，在我的童年时期，虽然生活水平有了提高，但精神生活还是很匮乏的，记得非常清楚，那个时候我们整个教委大院里只有一台电视机，每到晚饭后，我们全院的小朋友都喜欢到大办公室看《聪明的一休》《铁臂阿童木》之类的动画片，那个时候真是乐此不疲。
以后，我一有时间，总喜欢到街边花上五分钱看一下午的连环画小人书；再后来，老爹看我如此喜欢看书，便为我订阅了《小朋友》杂志，当然，像《故事会》《上海故事》这样的书籍我更是手不释卷，那时候，我经常和同学交换图书看，有的时候为了看上一本自己心仪的书籍，都要和同学说上许多好话，甚至有一次我用我全部的“藏书”才借到同学的那本登载有她文章的作文选。