近日，我参加了一场语文听评课常规教研活动。活动分听课和评课两个主要环节，听课的内容是统编语文教材三年级下册第9课古诗三首中的元日，其教学目标有四部分：一是正确认读屠苏符，学写符，借助图片理解屠苏的含义二是正确、流利、有感情地朗读元日，背诵元日三是学习利用注释抓重点词语通过故事背景资料等方式读懂诗句，理解元日这首诗的诗句含义四是开展春节传统节日的综合实践活动，确定主题，了解获取资料的方法和途径，制定活动计划。
评课时，不少一线教师认为本节课是一堂扎实有效的好课，其理由有三：一是本节课教学目标设置比较合理，教学过程紧紧围绕教学目标展开，教学环节安排有序、合理。二是学生在课堂上通读古诗，借助注释，抓住屠苏新桃旧符等重点词语，读懂古诗，能背诵古诗，教学效果好。三是结合课后思考联系实际，开展春节综合实践活动，从课内学习延伸到课外，与生活对接。
1、小学三年级下册语文教案【#三年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的《小学三年级下册语文教案》相关资料，希望帮助到您。1.小学三年级下册语文教案篇一《荷花》教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
3、能仿照课文用优美的语言描写荷花。4、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。教学时间：两课时第一课时教学目标1、初读课文，读准字音，读通句子。2、学会课文中的生字新词。3、初步体会荷花的美。教学过程一、导入1、出示荷塘图，说一说你所看到的景色。2、我们来看看叶圣陶爷爷是怎么写荷花的。
2、小学四年级语文听课记录三篇【#四年级#导语】听课之前一定要熟悉对方所讲的内容，先设计自己的教法，听课时带着“蓝图”进教室，才能在“他教”与“我教”之间构建对比的态势，有利于在观摩中找出异同。无准备了小学四年级语文听课记录三篇，供大家参考。小学四年级语文听课记录篇一听课简介上课时间：20XX年4月10日上午年级：四年级地点：XX教学过程：一、谈话导入，轻抚“春天”1、老师板书：“春天”2、播放课件，让学生谈自己眼中的春天。
桃花开了，月季花也开了。浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。”（1）品读理解“花繁叶茂”(桃花开了，月季花开了)，（2）板书：触摸4、读题：触摸春天。【我的观课感：轻柔的音乐，美丽的图片，春的景色展现在孩子的眼前，触动着学生，感受着美好！情境的创设给学生进入文本打下了坚实的基础。