四年级这一年，语文的难度提升是很大的。校内来讲，四上的阅读理解、四下作文，相比于三年级都有不小的提升日常积累来讲，课外阅读从儿童文学走向更多体裁阅读、精读讨论、历史学习、文言文铺垫、写作素材积累等，这些短期未必看得见成果，但对日后学习一定会有助益的准备，也是大家不声不响都在做的功课。
1、谁能给我四年级的几题课外语文阅读题守时1779年，德国哲学家康德计划到一个叫珀（pî）芬的小镇，去拜访老朋友威廉·彼特斯。他动身前曾写信给彼特斯，说3月2日上午11点钟前他家。康德是3月1日到达珀芬的，第二天早上便租了一辆马车前往彼特斯的家。朋友住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了一条河。当马车来到河边时，车夫说:“先生，不能再往前走了，因为桥坏了。
河虽然不宽，但水很深，而且结了冰。“附近还有别得桥吗？”他焦虑地问。“有，先生。”车夫回答说，“在上游6英里远的地方还有一座桥。”康复看了一眼怀表，已经10点钟了。“如果赶那座桥，我们什么时候可以到达农场？”“我想要12点半钟。”“可如果我们经过面前这座桥，最快能在什么时间到？”“用不了40分钟。”“好！”康德跑到河边的一座农舍里，向主人打听道:“请问你的那间破屋要多少钱才肯出售？
2、求四年级课外阅读训练题“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hèhuóhé）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位cíxiáng（）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能，”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃，”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的，他说：“我看（kānkàn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好。