直接！南京市第二十九中学初中部开展全员家访工作。家访一般是幼儿园或者小学才会经历的事情，朋友圈里说南京29初中部开始就行家访，并且老师们分享了家访内容意义及心得，这可是很少听说的事情，看来29中真的很重视家校联合，29中家长们是什么样的心态，期盼还是忐忑。
1、贫困学生家访的工作总结贫困学生家访的工作总结1家访，本来是班主任工作的一部分。只有真正了解了学生，才能有针对性地教育学生。每一届，我都会对特殊学生进行家访，了解学生生活环境，沟通感情，取得家长配合，争取最后的教育效果。本学期，为配合学校的德育工作，在学校领导的指示下，各年级开展了大规模的家访荼，我和班上科任老师一起，行后对我班学生进行了家访，其中有代表性的两名学生情况值得分析。
沉默寡言，学习成绩较差，习惯不好二、家庭情况父亲是行政人员，母亲专职家里的生活，父母皆有文化，对他期望很高，希望他出类拔萃。父母都是生意人，以前对孩子疏于管教，孩子沉溺网络，不思学习，九年级时，父母专门回家做生意，刻意管教，希望孩子成绩能突飞猛进。三、家访实录xx的父母希望老师能帮助孩子树立信心，确定目标，尤其是英语学科期盼能得到老师格外的关注。
2、家访教师心得简洁版家访教师心得简洁版7篇老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。关于家访教师心得简洁版该怎么写的呢？下面我给大家带来家访教师心得简洁版，希望大家喜欢！家访教师心得简洁版（篇1）在刚刚结束的寒假里，我有针对性的到我班多名学生家里进行了家访。这次家访工作结束后，我感慨良多，现总结如下：一、充分发挥了家访的主要作用：1、了解所访学生的家庭情况。
因为家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活。我对学生家庭的具体情况的全面了解，有助于我提高日后教育工作的针对性和实效性，2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍了学校开展的主要教育活动，充分表扬其子女在各项活动中表现，以激励孩子不断改进、提高自己。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，做家长和学生的联络员，让学生减轻青春期逆反，多理解父母的良苦用心进而好好学习。